ระยะเป็นสัด

การศึกษาที่มีชื่อว่า "สัตว์ฟันแทะวัยก่อนเจริญพันธุ์ได้ปรับปรุง LTP ของฮิปโปแคมปัสและการเรียนรู้เมื่อเทียบกับตัวผู้ การย้อนกลับในวัยผู้ใหญ่เมื่อการยับยั้งเพิ่มขึ้น" เผยแพร่เมื่อเร็ว ๆ นี้ในNature Neuroscience นับตั้งแต่ช่วงปลาย ศตวรรษ ที่ 19 ความเห็นพ้องต้องกันโดยทั่วไปในชุมชนวิทยาศาสตร์คือผู้ชายมีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้หญิงในงานเชิงพื้นที่ ในขณะที่ผู้หญิงเก่งในการเรียนรู้งานที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาทางวาจา ในขณะที่การถกเถียงกันโดยทั่วไปเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้เกิดความแตกต่าง "ข้อสรุปที่น่าประหลาดใจจากผลลัพธ์ของเราคือการแบ่งขั้วของความแตกต่างทางเพศในไซแนปส์ของฮิปโปแคมปัสและการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องนั้นกลับกันในเพศหญิงและเพศชายตั้งแต่ก่อนถึงหลังวัยแรกรุ่น" คริสติน แกล, PhD, ผู้เขียนร่วมและศาสตราจารย์ที่มีชื่อเสียงและประธานสาขากายวิภาคศาสตร์กล่าว ระยะเป็นสัด และประสาทชีววิทยาที่ UCI School of Medicine "สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการที่แตกต่างกัน เกณฑ์สำหรับความเป็นพลาสติกและการเข้ารหัสข้อมูลเชิงพื้นที่เพิ่มขึ้นในเพศหญิงและการเสียชีวิตในเพศชาย" วัยแรกรุ่นเป็นจุดสังเกตที่สำคัญในการเจริญเติบโตของสมองและส่งผลให้เกิดความแตกต่างทางเพศที่หลากหลายในด้านพฤติกรรม แต่ไม่ค่อยมีใครรู้ว่าสิ่งนี้ส่งผลต่อซับสเตรตสำหรับการเข้ารหัสหน่วยความจำอย่างไร นักวิจัยระบุกลไกเฉพาะของผู้หญิงที่เพิ่มเกณฑ์ LTP และลดหน่วยความจำเชิงพื้นที่ตั้งแต่ก่อนถึงหลังวัยแรกรุ่น ความแตกต่างทางเพศแสดงให้เห็นสำหรับกระบวนการที่ขึ้นอยู่กับฮิปโปแคมปัสและขับเคลื่อนโดยกลไกพื้นฐานที่แตกต่างกัน ในเพศหญิงเท่านั้น ไซแนปส์แบบยับยั้งในเขต CA1 ของฮิบโปแคมปัสแสดงการเพิ่มขึ้นของระดับของตัวรับ GABAA ที่มีหน่วยย่อย ?5; การเพิ่มขึ้นนี้เกี่ยวข้องกับการยับยั้งกิจกรรมซินแนปติกที่มีความสำคัญต่อความเป็นพลาสติกและหน่วยความจำของซินแนปติก ตัวรับ ?5 เชื่อมโยงกับความวิตกกังวลซึ่งผ่านการเปลี่ยนแปลงเมื่อเริ่มมีอาการของวงจรการเป็นสัด นักวิจัยพบว่าการยับยั้งทางเภสัชวิทยาของตัวรับ ?5-GABAA ช่วยฟื้นฟู LTP และการเข้ารหัสหน่วยความจำในเพศหญิงให้อยู่ในระดับที่สังเกตได้ก่อนวัยแรกรุ่น "ทีมของเราเสนอว่าแบบแผนของผู้หญิงที่เกิดขึ้นใหม่อาจเอื้อต่อการเรียนรู้ในสถานการณ์ที่ซับซ้อน ในขณะที่แบบแผนของผู้ชายที่เกิดขึ้นนั้นสนับสนุนการได้มาซึ่งเนื้อหาที่เรียบง่ายกว่าอย่างรวดเร็ว แนวคิดนี้ชี้ให้เห็นว่ากลยุทธ์การสอนที่เหมาะสมที่สุดจำเป็นต้องสะท้อนถึงความแตกต่างของสมองระหว่างเพศที่คาดไม่ถึงมาก่อน ในช่วงวัยแรกรุ่น” แกลกล่าว "การศึกษาส่วนใหญ่เริ่มด้วยการวิเคราะห์สัตว์ฟันแทะตัวผู้ที่โตเต็มวัยแล้ว ตัวเมียใช้กลไกการจำที่ค่อนข้างแตกต่างกว่าตัวผู้ ดังนั้นจึงอาจตอบสนองต่อยาและการกลายพันธุ์ของยีนต่างกัน งานวิจัยชิ้นใหม่นี้แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นสำหรับวิธีการสร้างความแตกต่างทางเพศแบบใหม่สำหรับการพัฒนา ของการรักษาและการประยุกต์ใช้ในช่วงชีวิตต่างๆ" การวิจัยเพิ่มเติมจะดำเนินการเพื่อตรวจสอบว่าการเปลี่ยนแปลงเกณฑ์ LTP เฉพาะเพศที่ระบุในฮิปโปแคมปัสในช่วงเปลี่ยนผ่านไปสู่ชีวิตหลังวัยเจริญพันธุ์นั้นชัดเจนในพื้นที่สมองส่วนอื่นหรือไม่ และมีอิทธิพลต่อการเข้ารหัสของความทรงจำประเภทต่างๆ