ส่งเสริมวุฒิภาวะทางจิต

ของเล่นเพื่อการศึกษาไม่ได้มีไว้สำหรับพัฒนาคุณภาพเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ให้กับเด็กด้วย ของเล่น ส่วนใหญ่ต้องการให้เด็กเล่นกับเด็กหรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ เด็กจะได้สัมผัสกับสิ่งเร้าทางสังคมและอารมณ์ เช่น ความสุข ความตื่นเต้น ความจำเป็น และความเศร้า ในขณะที่เข้าสังคมกับเด็กคนอื่นๆ พวกเขาจะสามารถเข้าใจและปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ทางอารมณ์ที่หลากหลายในลักษณะนี้ได้